Prikkelverwerking in de praktijk: De vertaalslag naar sensorisch spel

De term 'prikkelverwerking' hoor je tegenwoordig gelukkig steeds vaker. Maar er is één groot misverstand waar ik nog dagelijks tegenaan loop: we praten bijna altijd alleen over overprikkelde kinderen. “Oei, hij is overprikkeld, zet hem maar in een rustig hoekje.” Maar wist je dat rust soms juist voor nóg meer onrust zorgt?

Een super groot deel van de kinderen tegenwoordig is juist onderprikkeld!

Gewend aan de rollercoaster

Kinderen van nu staan constant aan. Er is altijd wel licht, kleur, geluid en kant-en-klaar vermaak via schermen. Hun hersenen zijn gewend geraakt aan die enorme, snelle stroom prikkels. De interne 'prikkel-lat' ligt daardoor ontzettend hoog.

En dan komt de omschakeling...

Als het dat in de klas of thuis ineens heel stil moet zijn tijdens een lange instructie, of als ze stil moeten zitten in de kerk, raakt het brein acuut onderprikkeld.

Waarom rust juist 'klieren' geeft

Omdat hun hersenen die prikkels zo hard gewend zijn en ze op dat moment niks binnenkrijgen, gaan kinderen zélf input maken. Ze gaan duwen, trekken, wiebelen op hun stoel of klieren. Niet om vervelend te zijn, maar omdat hun lijf en brein op dat moment schreeuwen om prikkels om alert te kunnen blijven! Ze dwingen tot nóg stiller zitten werkt dan averechts. Ze hebben simpelweg de júiste sensorische input nodig.

Mijn visie: De praktische vertaalslag

Laten we eerlijk zijn: prikkelverwerking is een supergroot, complex en ingewikkeld onderwerp. Je kunt er eindeloos over lezen, maar in de praktijk wil je gewoon weten wat je moet doen. En dat is precies waar mijn kracht ligt! Door mijn jarenlange ervaring, vakkennis en alles wat ik dagelijks zie en ervaar, help ik jou met de praktische vertaalslag van prikkelverwerking naar sensorische en creatieve activiteiten.

Ik zeg ook altijd: pin je er niet helemaal op vast of een kind nou puur onderprikkeld of overprikkeld is. Dat is soms heel complex en kan per kind, per moment, per dag en zelfs per zintuig enorm verschillen! Het is geen kwestie van hokjes, maar van leren kijken naar wat een kind nú nodig heeft.

De speel-leeromgeving als basis

Waar voor mij de échte kracht ligt en waar ik het allermeest mee bezig ben, is de speel-leeromgeving. Je moet het niet ingewikkeld maken voor jezelf op de groep. Je moet je ruimte zó gaan inrichten dat er voor ál die kinderen, met al hun verschillende behoeften, altijd iets passends te vinden is. Een slim ingerichte hoek biedt intuïtief de juiste actie en textuur voor de prikkelzoeker én de geborgenheid voor het kind dat rust zoekt.

Ik sla de brug tussen die complexe theorie en jouw werkvloer of huiskamer. Geen droge stof, maar direct toepasbare methodes waarmee je jouw ruimte zó inricht dat elk kind tot zijn recht komt. Door middel van sensorisch spel brengen we de rust en focus weer terug op de groep. Daar heb ik mijn boeken en trainingen voor ontwikkeld:

🏫 Voor Professionals: Het Kliederboek

Werk je in het onderwijs, de opvang of als gastouder? In Het Kliederboek neem ik je per activiteit, elk zintuig, elk onderdeel en voor elke hoek in de klas aan de hand. Je leest er exact wat je kunt aanbieden aan kinderen die op dat moment overprikkeld zijn óf aan de actieve prikkelzoekers die juist onderprikkeld zijn door middel van gericht sensorisch spel.

🏡 Voor Ouders & Kinderen: De nieuwe Serie Kliederboekjes!

Speciaal voor thuis heb ik een gloednieuwe boekenserie uitgegeven om prikkelverwerking bespreekbaar te maken aan de keukentafel. Kinderen ontdekken per zintuig dat iedereen anders is. De één houdt van harde geluiden, de ander van zachte. De één houdt van zoet, de ander van pittig. Hét perfecte hulpmiddel om met sensorisch spel thuis elkaar beter te begrijpen!

💻 NIEUW vanaf het nieuwe schooljaar: Al mijn trainingen ONLINE!

Wil jij als professional écht de diepte in en leren hoe je de Kliederschuur-visie rondom prikkelverwerking en sensorisch spel toepast op jouw groep? Vanaf het nieuwe schooljaar gaan al mijn trainingen volledig online! Je kunt mijn praktische modules, tips en praktijkvoorbeelden straks in je eigen tijd en tempo volgen, waar je ook woont. Ideaal om dit schooljaar een vliegende, ontspannen start te maken met je hele groep.

💬 What herken jij bij jouw kind of in de klas?
Ik ben superbenieuwd! Heb jij vooral te maken met de 'stille' overprikkeling of herken je juist die actieve prikkelzoekers die gaan wiebelen als het stil wordt? Laat het me weten in de reacties onder mijn nieuwste bericht!