Ruimte voor sensorisch ontdekken in de Gouden Weken!

De start van het schooljaar is ontzettend spannend!

Wat ontzettend leuk dat je hier rondkijkt! De start van het schooljaar — die cruciale Gouden Weken — is voor veel kinderen vooral één ding: ontzettend spannend. Nieuwe gezichten, een nieuwe klas, een nieuwe routine... Ze komen ’s ochtends vaak al binnen met een overvol rugzakje aan prikkels en spanning. Als leerkracht of begeleider wil je dan natuurlijk meteen aan de gang met verbinding en gezellige kennismakingsspelletjes.

Waarom kinderen dichtklappen in de kring

Maar wist je dat een kind dat stijf staat van de spanning, helemaal nog niet kán leren of praten? In de kring zeggen kinderen in het begin vaak niet zoveel. Ze klappen dicht door de sociale druk.

Daarom ben ik zo’n waanzinnig grote voorstander van een sensorische inloop en een sensorisch parcours tijdens de start van het jaar! In plaats van direct stilzitten in de kring, gaan we lekker laagdrempelig rommelen. Want geloof mij: waar ze in de kring zwijgen, moet je ze eens zien als ze samen rond de speelbak staan... Dan kletsen ze je de oren van de kop! Fysiek bezig zijn met je handen haalt de druk van het 'moeten praten' af. De spanning vloeit direct weg, het hoofd wordt leeg en de spraakwaterval opent zich helemaal vanzelf.

De ijsbreker met De Klieder-serie 

De perfecte start van de Gouden Weken begint met het voorlezen uit mijn eigen Kliederserie. Het kinderboekje over het jongetje Klieder is de ultieme, laagdrempelige gids om samen met de kinderen te lezen en de unieke 'handleiding' van ieder kind direct bespreekbaar te maken.

Waarom het boekje Klieder zo prachtig bij de Gouden Weken past:

Per zintuig verschillend:

Klieder legt haarfijn uit dat zintuiglijke prikkels bij iedereen compleet anders binnenkomen. Kinderen ontdekken direct: "Ik ben uniek, jij bent uniek, en hoe wij de wereld ervaren mag verschillen."

Woorden geven aan gevoel:

Klieder laat via allerlei activiteiten zien waar hij rustig of juist heel actief van wordt. Dit helpt jonge kinderen om hun eigen behoeften te herkennen en te benoemen, wat de drempel om over spanning te praten enorm verlaagt.

Directe empathie in de groep:

Door samen dit verhaal te lezen, ontstaat er meteen begrip voor elkaar. Als een klasgenootje straks een bepaald materiaal spannend of vies vindt, snappen de andere kinderen dankzij Klieder dat dit geen onwil is. Dat voorkomt oordelen!

De brug naar de speelbak:

Het boek blijft niet bij een abstract praatje in de kring. Het nodigt juist uit om daarna zélf laagdrempelig aan de gang te gaan en te ontdekken.

Het Kliederschuur Sensorisch Parcours & Activiteiten

Na het verhaal van Klieder breng je de theorie in de praktijk. Zet tijdens de Gouden Weken een parcours uit met heel veel diverse materialen om te ontdekken welk kind waarvan rustig of juist actief wordt. Richt je parcours laagdrempelig in met de drie categorieën (droog, plakkerig en nat).

Het begin van het schooljaar is een prachtig moment om een sensorisch parcours klaar te zetten. Bied bijvoorbeeld tijdens de inloop steeds diverse sensorische materialen aan om te kijken hoe de kinderen erop reageren. En observeer dit goed! Hier ga je namelijk de rest van het schooljaar ontzettend veel profijt van hebben. Je leert de kinderen direct door en door kennen, ziet hoe ze prikkels verwerken en wat ze wel en niet fijn vinden. Daarna kun je veel gerichter sensorische materialen inzetten in jouw klas!

Maar... wat en hoe zet je nu klaar??? Het prentenboekje Klieder kan jullie hier enorm bij helpen om samen te ontdekken. Of gebruik uiteraard Het Kliederboek: het ultieme vakboek voor professionals vol diepgaande achtergrondkennis! Richt je parcours lekker laagdrempelig in en bouw het zorgvuldig op met stations in de volgende drie categorieën:

🌾 Droge materialen: Ideaal voor kinderen die overprikkeld zijn en rust zoeken. Droog materiaal biedt een veilige basis om rustig in een eigen bubbel te landen en te ontprikkelen.

✨ Plakkerige materialen: De perfecte tussenstap om tactiele grenzen stap voor stap te verleggen en te ontdekken.

💧 Natte materialen: Ideaal voor kinderen die prikkels zoeken en actief willen worden. Nat materiaal zorgt voor die heerlijke ontlading en brengt de spraakwaterval op gang!

5 Unieke Kliederschuur-Activiteiten voor de Start:

Ik heb zelf in de klas een aantal fantastische, laagdrempelige "Dit ben ik"-activiteiten uitgeprobeerd. Deze zijn écht puur procesgericht: het gaat om de ervaring en het ontdekken, niet om een perfect eindresultaat. Ze werken fantastisch om elkaar stressvrij te leren kennen:

🪞 1. Schilderen op een spiegel (Zelfportret & Afdrukken)

Materiaal: Spiegels, verf, mooi papier.

Spelimpuls: Deze activiteit is altijd leuk, eigenlijk voor jong en oud! Ga lekker zitten, kijk in de spiegel en probeer jezelf na te verven op de spiegel. De verf glijdt heerlijk over de gladde spiegel — een geweldige zintuiglijke ervaring! Het haalt de prestatiedruk volledig weg: het portret hoeft niet perfect te lijken, het gaat om het ontdekken van jezelf.

Klieder-tip: Dit is superleuk voor de eerste schoolweek en eens wat anders dan de standaard 'dit ben ik'-tekening op papier! Je kunt achteraf een foto maken van het resultaat, óf je maakt er een mooie afdruk (monoprint) van op papier. Het helpt enorm als je het papier vooraf eerst een beetje vochtig maakt!

🖼️ 2. Het magische transparante lamineervel (Samenwerkingsportret)

Materiaal: Een doorzichtig gelamineerd vel (gewoon een leeg vel door het lamineerapparaat halen), een stuk glas of hard plastic uit bijvoorbeeld een oude fotolijst, verf, kwasten en water.

Spelimpuls: Een fantastische variant op het spiegelverven en direct een superleuke samenwerkingsopdracht voor de eerste schoolweek! Ga gezellig recht tegenover elkaar zitten. De één houdt het vel met beide handen vast en de ander schildert het portret van de klasgenoot. Duurt het schilderen wat langer en is een deel al opgedroogd? Geen probleem, laat het gewoon helemaal opdrogen. Het blijft best lang goed, al gaat het na verloop van tijd natuurlijk wel een beetje afbladeren.

Klieder-tip: Joop en Roos hadden een prachtig resultaat, maar ook ontzettend veel lol tijdens het schilderen — want zo'n vel kriebelt best wel een beetje aan je neus! Gaat het eventjes mis? Geen stress! Je maakt het vel gemakkelijk weer schoon en droog met een doekje en je probeert het gewoon opnieuw. Je kunt een foto maken van het eindresultaat óf er een mooie afdruk van maken op papier: maak een wit vel papier een klein beetje nat met een vochtig doekje, leg deze op het geschilderde portret, zachtjes aandrukken en voilà: je hebt een prachtige afdruk!

📜 3. Jezelf in het groot omtrekken op behangpapier

Materiaal: Grote rol behangpapier, dikke stiften, restjes stof, verf, natuurlijke materialen.

Spelimpuls: Rol een grote strook behangpapier uit op de grond. Laat kinderen in duo's elkaars hele lichaam omtrekken met een dikke stift. Daarna mag iedereen zijn eigen grote 'ik' creatief gaan versieren met van alles en nog wat. Dit is de ultieme fysieke "Dit ben ik"-ervaring. Kinderen voelen heel bewust hun eigen lijf en grenzen op de grond.

🗺️ 4. De Grote "Wie-is-wie?" Speelbak

Materiaal: Grote zand- en watertafel (of speelbak), lekker gekleurde rijst (of gouden rijst!), gelamineerde fotokaartjes van alle kinderen, echte spiegeltjes, houten peg doll poppetjes.

Spelimpuls: Verstop de fotokaartjes in de rijst. Voeg de spiegeltjes en de vooraf door de kinderen beschilderde peg dolls toe. Kinderen zoeken naar de foto's en koppelen deze aan de juiste namen en poppetjes. Sommige poppetjes lijken misschien totaal niet op de kinderen zelf — dat geeft helemaal niks! Het fantastische is dat binnen no-time ieder kind uit de klas precies weet welke foto bij welk poppetje en welke naam hoort. Een superfijne, veilige manier om elkaars namen te leren kennen, ook voor kindjes die later in het jaar instromen!

🪵 5. Het Megagrote Reliëf-Groepskunstwerk ("Dit is van ons")

Materiaal: Enorm groot stuk hout of canvas (of juist een individueel klein plankje of stuk karton per kind!), heel veel kosteloos materiaal en loose parts (zoals dopjes, karton, houten vormpjes of takjes), gewone lijm of een lijmpistool, verf.

Spelimpuls: Het is ontzettend waardevol om in deze eerste weken gezellig samen een mooi groepswerkstuk te maken. Leg een grote houten plaat of canvas plat op een grote kliedertafel of op de grond. Laat meerdere groepjes kinderen samen de hele plaat volbouwen door de loose parts op te plakken.

Klieder-tip: Plak de materialen op met gewone lijm als je (net als ik) een paar dagen later pas verder wilt gaan met schilderen. Wil je juist direct in één keer doorpakken? Gebruik dan een lijmpistool! Als de lijm droog is, gaan de kinderen er samen met verf overheen om er één indrukwekkend, driedimensionaal groepskunstwerk van te maken. Geef het kunstwerk een mooie vaste plek in het lokaal. Iedere keer als de kinderen ernaar kijken, voelen ze de trots: "Hé, dat hebben we samen gemaakt, dit is van ons!" Dat legt direct een stevig fundament voor een hechte groepsband.

Ontdekken wat bij je past: Spelend je eigen handleiding leren kennen

Ik geloof erin dat je de leerspeelruimte zó moet creëren dat er voor ieder kind, in elk stadium van prikkelverwerking of speelschema, iets passends tussen zit. Door kinderen met heel veel diverse materialen te laten ontdekken, leren ze wat bij hen past:

💭 Zelf aangeven vanaf 7 of 8 jaar: Juist in groep 3 bereiken kinderen de leeftijd waarin ze dit écht zelf kunnen gaan voelen en verwoorden. Ze leren gaandeweg aan te geven: "Hé, hier word ik nou rustig van, dit werkt voor mij." Zij leren zo spelenderwijs luisteren naar hun eigen lijf!

🧘‍♂️ Reguleren op gevoel: Of een kind nu behoefte heeft aan koud, nat slijm, warme klei, een verzwaarde schootknuffel of juist de rust van droge bonen; door de ruimte zo in te richten krijgt elk kind die kans om de spanning zelf te reguleren.

Extra dikke Klieder-tip: Verzwaarde knuffels in de kring

Merk je dat de overgang naar het stilzitten tijdens de kringmomenten nog écht te groot is, of heeft een kind behoefte aan een rustig terugtrekplekje in een snoezelhoekje? Zet dan eens een mandje met verzwaarde knuffels klaar! De diepe druk van zo'n knuffel op schoot helpt kinderen om direct te ontprikken, fysiek te zakken en de rust in hun lijf terug te vinden.

Wil je meer weten over de werking en het inzetten van deze materialen? Neem dan zeker een kijkje op onze speciale pagina vol diepgaande tips!
👉 [Klik hier voor de Inspiratiepagina Verzwaarde Materialen]

De Grote Overgang: Van Groep 2 naar Groep 3 zacht maken

Waar we met sensorisch spel voorheen vaak naar de kleuters keken, ligt mijn focus dit schooljaar speciaal op groep 3. De overgang van het spelende, zintuiglijke leren in groep 2 naar het stilzitten en presteren in groep 3 is voor die jonge kinderen namelijk verschrikkelijk groot. Daar valt nog zo ontzettend veel winst te behalen!

Juist in groep 3 is sensorisch materiaal tijdens de start van de ochtend een absolute reddingsboei:

Fysiek zakken en verbindingen leggen:

Door bij binnenkomst eerst even met je handen in het materiaal te rommelen, stroomt de spanning uit het lijf. Pas als een kind écht is gezakt en ontladen, worden de juiste verbindingen in de hersenen gelegd. Dán is er in dat koppie weer ruimte om letters en cijfers op te nemen.

Een zachte landing:

Kinderen hoeven bij de start van de dag niet meteen in de strakke 'schoolmodus'. De sensorische inloop slaat een natuurlijke, zachte brug tussen spelen en leren. Ze mogen gewoon nog even lekker kind zijn en landen.

Kliederschuur-Innovatie: De Sensorische Stapelkoffers voor Groep 3!

Ruimte is áltijd een dingetje in groep 3. Tafels en stoelen nemen al zoveel plek in, waardoor een grote speelbak vaak simpelweg niet past. Daarom ga ik dit schooljaar aan de slag met een geniale oplossing: de stapelbare sensorische koffers.

Compact & Praktisch: Koffers vol sensorisch materiaal die je tijdens de inloop tevoorschijn haalt en daarna compact opstapelt. Ruimtegebrek is vanaf nu geen excuus meer!

Getest in de praktijk: Dit hele schooljaar test ik deze methode zelf uit in een groep 3. Al mijn eigen praktijkervaringen, de feedback van de leerkracht én de exacte vullingen van de koffers worden samengebracht in een gloednieuwe training.

Lanceringsdatum: Deze unieke training komt aan het eind van dit schooljaar online. De perfecte voorbereiding voor leerkrachten om volgend schooljaar de overgang naar groep 3 direct fantastisch, compact en zacht in te richten!

De Kliederschuur-visie: Veiligheid boven prestatie

Bij mij staat één ding altijd bovenaan: veiligheid boven prestatie. Een kind moet zich eerst veilig en goed voelen, anders komt het helemaal niet tot leren. In een nieuwe groep zijn kinderen vaak onzeker en alert. Door de nadruk te leggen op sensorisch spel, haal je de prestatiedruk volledig weg. Er is geen goed of fout aan de speelbak, waardoor het zelfvertrouwen van ieder kind alle ruimte krijgt om te groeien.

Kinderen hebben gedurende de dag simpelweg veel meer rustmomenten en beweegmomenten nodig om alle indrukken te verwerken. Sensorische inloop- en parcoursmomenten bieden precies die noodzakelijke fysieke uitlaatklep en mentale rust. Pas als een kind ontprikkeld is en lekker in zijn vel zit, ontstaat er ruimte om te leren en te verbinden. Door nu aan het begin van het jaar samen rond de speelbak te staan, bouwen ze aan een fundament van onderlinge verbinding waar ze het hele schooljaar profijt van gaan hebben!

🚀 Breng jouw sensorische vaardigheden naar een hoger niveau

Wil je exact weten hoe je zo'n sensorische inloop organiseert (óók met weinig ruimte!), hoe je de rust bewaart en welke materialen je gericht inzet voor actieve óf juist overprikkelde kinderen?

Vanaf dit schooljaar komen al mijn trainingen — die ik natuurlijk jarenlang live heb gegeven — volledig online beschikbaar! Zo kun je in je eigen tijd en tempo leren hoe je die Kliederschuur-methode succesvol toepast in jouw klas of kinderopvang. En mis zeker de lancering van de speciale Groep 3 Stapelkoffer-training aan het eind van dit jaar niet!

In het kinderboekje Klieder vind je de complete verhalen en laagdrempelige informatie om hier samen met de kinderen mee aan de slag te gaan. Wil je als professional precies weten hoe de theorie achter prikkelverwerking en sensorische materialen werkt? Lees dan Het Kliederboek voor professionals voor alle achtergrondkennis en diepgang.
👉 [Meld je hier aan voor de Online Trainingen en bekijk de boeken in de Kliedershop!]

⚠️ Belangrijk: Unieke materialen voor spelen en ontdekken onder toezicht
De materialen en activiteiten op deze pagina, evenals de producten uit de webshop van De Kliederschuur, zijn volledig gebaseerd op onze eigen praktijkactiviteiten. Ons assortiment bestaat uit een unieke mix van out-of-the-box handgemaakte materialen én zorgvuldig geselecteerde, veilige, duurzame en betrouwbare merken.

Omdat deze sensorische en procesgerichte materialen specifiek bedoeld zijn voor educatieve en ontdekkende doeleinden, vallen ze niet altijd onder de standaard categorie 'speelgoed'. Er dient dan ook altijd SAMEN of onder direct en actief TOEZICHT van een volwassene mee gespeeld te worden. Blijf er dus altijd bij!

Jouw verantwoordelijkheid en veiligheid voorop
De Kliederschuur deelt deze tips, recepten en materialen met veel liefde en zorg om jou te inspireren. Je bent echter als ouder, verzorger of professioneel begeleider altijd zelf verantwoordelijk voor wat je aanbiedt:

Zelf beoordelen: Beoordeel altijd ZELF of the materialen, activiteiten en eventuele kleine onderdelen aansluiten bij de leeftijd, de interesses, de prikkelverwerking en het ontwikkelingsniveau van JOUW kind(eren).

Regelmatige controle: Controleer zelfgemaakte of samengestelde materialen (zoals flessen, buisjes of pittenzakjes) altijd nauwkeurig voor én na elk gebruik op beschadigingen, losse naadjes of lekkages. Gooi het product bij twijfel direct weg.

Eigen risico: Het gebruik van onze tips, materialen en de deelname aan activiteiten geschiedt volledig op eigen risico. De uiteindelijke veiligheid en verantwoordelijkheid liggen te allen tijde bij de volwassen begeleider. De Kliederschuur is niet aansprakelijk voor eventuele schade of ongevallen.

OPRUIMING & KLIEDERMAGAZIJN

Laatste kans: Grijp je voordeel in de Kliedershop! (OP = OP)
Om ruimte te maken voor mijn online trainingen ben ik flink aan het opruimen! De allerlaatste fysieke producten die perfect passen bij dit thema vind je nu super scherp geprijsd in mijn KOOPJESHOEKJE. Bekijk ze snel, want hiervoor geldt echt: op = op! Is het uitverkocht? Dan komt het ook niet meer terug in mijn shop.

.

📦 De Kliedershop wordt Kliedermagazijn
Mijn eigen webshop stopt, maar gelukkig neemt Keshia het stokje van mij over met het Kliedermagazijn!

Product uitverkocht in mijn koopjeshoek? Op de productpagina vind je direct een link naar het Kliedermagazijn van Keshia.

Zoek je basismaterialen uit deze inspiratiepagina? Neem direct een kijkje in het Kliedermagazijn bij Keshia om jouw klieder-voorraad aan te vullen.

Kun je het niet vinden? Staat een product er (nog) niet tussen? Neem dan gerust even contact op met Keshia; zij helpt je met liefde verder!

MEER KLIEDERINSPIRATIE & DIEPGANG

Wil je nóg meer klederinspiratie en diepgang? Ontdek hoe je sensory play nóg groter kunt maken in jouw huiskamer, opvang of klaslokaal:

Het Kliederboek (Het ultieme naslagwerk): Hét handboek voor professionals. Boordevol achtergrondinformatie, diepgaande uitleg en honderden concrete klieder-ideeën.

De Kliederboek-serie (Laagdrempelig & leuk): Ideaal voor ouders en kinderen! Betaalbare boekjes vol directe inspiratie voor thuis, mét de nodige achtergrondinformatie achterin.

De Online Klieder-Trainingen (Voor échte diepgang): Wil je je blijven ontwikkelen? Elke maand komt er een gloednieuwe online training online over de meest uiteenlopende klieder-onderwerpen. Je kunt zelfs zelf onderwerpen indienen!

Bezoek een Klieder-locatie (De échte ervaring): Wil je alles eerst zien, voelen en ontdekken voordat je iets aanschaft? Kom langs bij een Kliederschuur-locatie bij jou in de buurt! Onze locaties hebben alle kennis in huis over intrinsieke motivatie, prikkelverwerking, speelschema's en een rijke speel- en leeromgeving