De baard van de Kerstman

Na de baard van Sinterklaas dan ook maar de baard van de Kerstman. Het kan gewoon lekker op tafel, in een bak, schaal, dienblad of tray. Ik werk ook graag met spiegels. Dat geeft een extra effect.

Scheerschuim kan voor sommige kinderen best een intense ofwel een hoge prikkel zijn. Je moet dit nooit forceren! Best is om ook altijd een alternatief aan te bieden. Bijvoorbeeld rijst, macaroni of watten.

Kinderen die hier voor het eerst komen duiken ook vaak niet gelijk in de scheerschuim. Misschien na een poosje, als ze zien dat anderen veel plezier hebben. Of een volgende keer. Of eerst met een kwastje in plaats van met de handen.

Je kunt spelen met scheerschuim wel opbouwen. Dus zeker blijven aanbieden, maar doe dit zonder enige vorm van druk. Thuis zou je het eens kunnen aanbieden onder de douche of in bad. Lekker samen tekenen op de douchewand. Dan is het een stuk minder intens.

Je kunt het ook eerst eens proberen met de voeten in plaats van de handen. Soms als iets het met de handen te heftig is, kunnen ze het met de voeten wel aan. Gevoeligheid kan per lichaamsdeel verschillen.

Harde, vaste, droge stoffen zijn dus veel minder intens dan natte koude en glibberige stoffen. We zetten er een paar voor je in een rijtje van laag (minder heftig) hoog (steeds heftiger). Van droog naar nat, hoe natter hoe intenser.

Droge pasta, droge kikkererwten of andere bonen, droge rijst, droge haver, klei dat niet blijft plakken, droog kinetisch zand, bloem of koffie (dit blijft wat plakken aan de handen), vochtig deeg (zout deeg of koekjesdeeg), glibberige waterparels (orbeez), verf,  kinder scheerschuim (crazy soap) deze is iets droger dan gewone scheerschuim, scheerschuim, slijm, modder en het hoogst zijn dan wel de ijsklontjes.

Dus daarom leek ons de watten, rijst of macaroni een goed alternatief. Je kunt twee schalen naast elkaar leggen. Een met scheerschuim en een met bijvoorbeeld macaroni. Dan kunnen de kinderen zelf kiezen, zelf aangeven waar hun behoefte ligt.
Vind je dat rijst of macaroni te veel rommel geeft als je het op tafel neerlegt in de klas. Leg ze dan eens in de Zand en Watertafel!

Als de baard klaar is laat ze dan heerlijk kliederen en spelen met het materiaal. Voeg dan eventueel wat bakjes en schepjes toe.

Oh en nog een tip. Werk je met jonge kinderen dan kun je ook opgeklopte ongezoete slagroom of yoghurt gebruiken! En als alternatief bijvoorbeeld kokos.

Wil je meer lezen over Sensopatisch Spel? https://www.dekliederschuur.nl/blog/blog-sensopatisch-spel/781118_wat-is-sensopatisch-spel

LET OP!
Als je kinderen ECHTE of SENSORISCHE materialen aanbiedt (geen speelgoed) dan doe je dit altijd onder toezicht, speel je er samen mee en blijf je erbij. Gebruik dus altijd je eigen oordeel en pas activiteiten aan op de leeftijd en mogelijkheden van het kind. Veiligheid en verantwoordelijkheid liggen bij de begeleider of ouder/verzorger.

Ik organiseer speelochtenden, verstrek informatie en maak pakketten. Maar je bent altijd zelf verantwoordelijk voor dat wat je aanbiedt. Ik geef tips en deel mijn ervaringen maar JIJ moet ZELF beoordelen of het aansluit bij de leeftijd, interesse, ontwikkeling van JOUW kind(eren).

De losse sensorische en proces gerichte producten en complete pakketten in de Webshop van De Kliederschuur zijn gebaseerd op de activiteiten in De Kliederschuur. Deze zijn uniek, out of the box en vaak zelfgemaakt. Daarom moet er altijd SAMEN of onder TOEZICHT mee gespeeld en geknutseld worden.